"Neste artigo, descrevo os princípios e as implicações da educação literária no 1.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal. Se os professores estiverem comprometidos com a finalidade de fomentar relações afetivas e estéticas dos alunos com os textos literários e não apenas com a utilização destes para desenvolver competências relacionadas com a leitura e a gramática, o seu respeito pelos direitos da literatura é crucial. Apresento, aqui, exemplos práticos e concretos de como este objetivo pode ser atingido na sala de aula, com base em textos literários que costumam ser lidos no 4.º ano do Ensino Básico.", apresenta no início do artigo que pode ler AQUI. 

 

O texto resulta do seu trabalho de investigação em torno da educação literária no âmbito do 1.º Ciclo do Ensino Básico, bem como da sua prática enquanto docente da unidade curricular de Literatura para a Infância e Educação Literária, na licenciatura em Educação Básica, no ISEC Lisboa.