É mestre em Estudos Portugueses pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da UNL e doutoranda em Ciências da Comunicação - Media e Sociedade no Contexto da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa da UAL. Integrou a equipa do Plano Nacional de Leitura entre 2019 e 2023. Atualmente, desempenha funções na Direção de Serviços de Ensino e das Escolas Portuguesas no Estrangeiro, na Direção-Geral de Administração Escolar

É psicóloga educacional e inclui, na sua formação académica, um mestrado em Ciências da Educação pela Universidade de Lisboa. Atualmente, é doutoranda em políticas públicas e liderança educativa, no ISCTE-IUL.

Natural de Lisboa, Carina Ferreira é professora do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico e doutoranda em Educação. Com uma prática marcada pela inovação pedagógica, tem desenvolvido projetos interdisciplinares que aliam metodologias ativas, pensamento computacional e robótica educativa, em contextos inclusivos e bilingues. Atualmente leciona no 2.º Ciclo e integra equipas de desenvolvimento curricular, defendendo uma escola digital, centrada nos alunos e promotora de literacias múltiplas. É autora de artigos e comunicações científicas nas áreas da tecnologia e da leitura, colaborando também em projetos de formação contínua de professores. Motivada pela convicção de que a leitura transforma, participa em iniciativas que aproximam os alunos dos livros, valorizando a mediação leitora como prática essencial para formar cidadãos críticos e criativos.

Nascida em Lisboa em 1980, é uma animadora educativa e sociocultural apaixonada pela arte da representação, combina os contos com as infinitas descobertas que esse mundo fascinante oferece. Licenciada em AESC pela Escola Superior de Educação de Portalegre em 2006, pós-graduada em Práticas Artísticas para a Inclusão Social, pela Universidade Católica Portuguesa, formadora em Educação e Formação de Adultos, assim como, Arte em Movimento nas Atividades de Educação Curricular. Desde então, iniciou o seu percurso profissional como técnica superior de educação. O seu compromisso é mediar o livro e a leitura quer em contextos escolares, lares, bibliotecas, e na natureza, aliando a expressão dramática à magia dos contos. Faz parte de dois grupos de teatro amador: “Bota em Cena às 3 Pancadas” e “Grupo de Teatro Amador De Vez em Quando”. Criou o projeto ”Histórias Vivas”, aliando a representação de contos infantis a caminhadas em família na natureza, pois considera que a representação, os contos, a família e a natureza são a conexão perfeita para momentos únicos e marcantes e para a promoção do livro e da leitura. É mentora do workshop N.A.M.E. (Now, Acting, Moving, Embrace!) - Your Name Your Performance, um workshop focado no reconhecimento e valorização através dos Nomes, assim como, na estimulação da criatividade, expressão corporal e pessoal!

É doutorada em Educação Especial e professora adjunta no Instituto Superior de Educação e Ciências de Lisboa. Coordenadora da Licenciatura em Educação Básica e da Pós-graduação em Educação Especial, no domínio cognitivo e motor, e da Pós-graduação em Organização e Dinamização de Bibliotecas Escolares, leciona no ensino superior desde 2005. Desenvolve investigação na área da aquisição e desenvolvimento da linguagem e aprendizagem da leitura e escrita, no âmbito da formação de educadores e professores, tendo vindo a coordenar diversos projetos na área. É autora das obras Fluência na Leitura: da Avaliação à Intervenção – Guia Pedagógico (Psicosoma, 2013), Semana a Rimar (Fábula Educação), Semana a Silabar (Fábula Educação), Desafia-te – Caderno de Escrita Criativa (Fábula Editora). Também de sua autoria é a Agenda do Educador de Infância (Fábula Educação).

Nasceu e estudou em Nelas, Viseu, mas a sua infância também foi vivida com inesquecíveis férias grandes na Beira Baixa e no Alentejo, em casa das Avós e Tias. Brincou muito na rua com os irmãos e amigos e, à noite, ouviam estórias. Foi uma professora feliz, até 2011. Gostou de estudar – Curso do Magistério Primário, Licenciatura em Ensino de Português /Inglês, DEA do Doutoramento da Universidade de Granada – mas sempre dedicou as suas melhores energias a ter uma família grande e unida. Ainda teve tempo para fazer teatro e programas de rádio, escrever para jornais e conviver com amigos. Também faz cerâmica, aprende canto e a costurar. Os confinamentos deram-lhe tempo para a Poesia. Como contadora de estórias ou narradora oral estreou–se em 2012 e tem contado em Portugal, Angola, Macau, Colômbia e Espanha, em escolas, bibliotecas, associações. Recebeu formação variada, mantém o espírito aberto e o olhar atento. Faz parte de “Contos na Eira”, um coletivo de contadores que se dedica a pesquisar contos, cantigas, adivinhas e preces tradicionais portuguesas e a recriar os ambientes rurais de há cem anos. Tem um repertório de contos tradicionais, de autor, e livros de imagens inéditos da autoria de Randolfo Saint-Clair.

Iniciou a sua aprendizagem na Escola Alemã de Lisboa, em 1970. É licenciada em Turismo pelo INP mas tem-se dedicado às mais variadas atividades profissionais, desde o trabalho com animais selvagens até à ilustração de livros para crianças, passando pelo marketing e trabalhos gráficos, pelo apoio escolar ao ensino básico, pela redação de publicações locais, pela direção de algumas associações e finalmente pela assessoria e gestão empresarial. Atualmente é responsável pelo programa “Terapia Motivacional” dedicado à terceira idade e aos doentes de Alzheimer. Foi a primeira treinadora portuguesa de golfinhos e a responsável pelo projeto de inserção dos Coalas no Jardim Zoológico de Lisboa. Esteve presente em programas de televisão como a “Arca de Noé” e “A Casa do Tio Carlos”. Publicou várias obras originais e únicas, colabora na recuperação de embarcações típicas do Rio Tejo, através da pintura decorativa, e está a implementar o seu projecto de turismo rural e de parque animal.

É o Diretor do Agrupamento de Escolas de Alvide (AE Alvide), situado em Cascais, Portugal. Lidera o agrupamento com foco na inovação, dinamismo e inclusão, promovendo um ambiente escolar dirigido para o sucesso educativo, a participação da comunidade e a valorização dos alunos como cidadãos ativos.

Doutorou-se em Estudos Portugueses, na especialidade de Ensino do Português, em 2015, na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa. Tem quase 3 décadas de experiência no ensino da língua e da literatura portuguesa. Para além da docência e da investigação, exerce ainda as funções de coordenadora da Pós-Graduação Arte de Contar Estórias e Presidente do Conselho Técnico-Científico do ISEC Lisboa. Desde 2008, tem publicado diversos livros sobre o bom uso do português oral e escrito, bem como artigos científicos sobre boas práticas no ensino da literatura. É autora das coleções de ficção juvenil "O Mundo da Inês", "O Novo Mundo da Inês" e "Os Mega B.A.Y.T.E.S.", publicadas pela Porto Editora. Já trabalhou como tradutora e ilustrou, ainda, obras literárias de autoras consagradas, como Maria do Carmo Rodrigues, Maria Isabel Mendonça Soares e Matilde Rosa Araújo. Acaba de lançar o seu 30.º título: 100 Maneiras de melhorares o teu português, publicado pelo grupo editorial Presença. Faz parte da equipa do Projeto #isecaler e é a responsável pela criação e manutenção do Blogue “Perdidos e Achados na Leitura”.

É a subdiretora do Agrupamento de Escolas de Alvide (AE Alvide), localizado em Cascais, Portugal. Além de suas funções gestionárias, atua como docente no 1.º ciclo do Ensino Básico e Educação Especial.

Nasceu em 1982, de dentro de uma história, por isso, passa a maior parte do tempo a reproduzir esse mundo. Em 2007 aprendeu a arrumar ilustrações em livros, licenciando-se em Design de Comunicação. Desarruma lápis, tintas e pincéis desde sempre, mas as suas ilustrações são publicadas pela primeira vez em 2009. Paralelamente à ilustração é professora de Expressão Artística Educação pela Arte, Atelier de Desenho e Pintura, Cenografia, dinamiza oficinas em várias instituições e veste a personagem Josefina no teatro de marionetas "Cabeça nas nuvens".